Category Archives: aardrijkskunde

Interactie in de les met Socrative

Met het programma Socrative kunt u leerlingen extra betrekken bij de les door ze op stellingen en vragen te laten reageren via hun smartphone, tablet, laptop of welke device dan ook. De website www.socrative.com is een online stemkastjes-tool. Het biedt … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, biologie, chemie, cultuurwetenschappen, Duits, economie, educatieve online tools, Engels, esthetica, evaluatie, Frans, fysica, geschiedenis, godsdienst, informatica, interactie, lichamelijke opvoeding, natuurwetenschappen, Nederlands, pav, spel, vak, werkvorm, wiskunde, zedenleer | Tagged | Comments Off

Facebook page voor jouw vak!

Medium: sociaal, online medium (gratis).  Sommige leerkrachten twijfelen om facebook te gebruiken door de privacyinstellingen. Je kan je facebookpage echter maken zonder gebruik te maken van je persoonlijke account (zie handleiding) Werkvorm: discussie, spelvorm, opdrachtvorm. Zie de page als een … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, biologie, chemie, cultuurwetenschappen, Duits, economie, Engels, esthetica, evaluatie, facebook, Frans, fysica, geschiedenis, godsdienst, informatica, instructie, interactie, lesvoorbereiding, lichamelijke opvoeding, natuurwetenschappen, Nederlands, opdracht, pav, samenwerken, sociaal medium, spel, wiskunde, zedenleer | Comments Off

Maak een stripverhaal!

Medium: Met dit online medium maak je snel en makkelijk een stripverhaal. Je hoeft niet te registreren, de tool laat je toe makkelijk te “publiceren” waarna je je werk kan versturen naar eigen (of ander) mailadres. http://http://www.pimpampum.net/bubblr/ Werkvorm: geef vraagstukken … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, audio, video en animatie, biologie, chemie, cultuurwetenschappen, Duits, economie, Engels, esthetica, Frans, fysica, geschiedenis, godsdienst, informatica, interactie, lichamelijke opvoeding, natuurwetenschappen, Nederlands, opdracht, pav, vak, wiskunde, zedenleer | Comments Off

Game: Minecraft edu

Every day, more and more teachers are using the world-building game Minecraft to engage and educate. The game is a true phenomenon and gamers young and old are using it in countless creative ways. Practitioners of Games Based Education have … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, games, informatica, medium, natuurwetenschappen | Tagged , , | Comments Off

Facebook in de klas

Handleiding Facebook in klas Medium: Facebook, sociaal netwerk Werkvorm: – samenwerkend leren: eerder geschikt voor langer durende projecten – interactie: houd een dagboek bij (bijvoorbeeld omtrent je sportprestaties). Anderen kunnen reageren, tips geven, … Lesfase: lesvoorbereiding (wat moet je doen … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, biologie, chemie, cultuurwetenschappen, Duits, economie, Engels, esthetica, facebook, Frans, fysica, geschiedenis, godsdienst, informatica, interactie, lesvoorbereiding, lichamelijke opvoeding, natuurwetenschappen, Nederlands, pav, samenwerken, sociaal medium, vak, wiskunde, zedenleer | Comments Off

Van Foto naar cartoons met befunky

Medium: www.befunky.com Online tool die beelden omzet naar cartoons. Je kan een foto uploaden en ermee aan de slag gaan. Nadien kan je je werk makkelijk opslaan en eventueel in een powerpoint plakken om een verhaal te creëren. Registratie niet noodzakelijk. … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, audio, video en animatie, biologie, Duits, Engels, esthetica, Frans, geschiedenis, godsdienst, instructie, interactie, Lesfase, lichamelijke opvoeding, medium, natuurwetenschappen, Nederlands, opdracht, pav, uitvoering, werkvorm | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Comments Off

Speelfilm in jouw les: www.schoolfilm.be

Media: De schoolfilmwebsite, een project van het expertisenetwerk AUGent, biedt een schat aan leermiddelen. Het luik “didactiek” van de website zet de didactische visie van de makers uiteen. Het luik “films” biedt een zoekmachine voor speelfilms op leraarkenmerk, leerlingkenmerk, onderwijstype, … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, audio, video en animatie, biologie, Duits, educatieve online tools, Engels, evaluatie, Frans, geschiedenis, godsdienst, instructie, interactie, introductie, Lesfase, lesvoorbereiding, Nederlands, pav, uitvoering, vak | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , | Comments Off

Text2mindmap

Medium: http://www.text2mindmap.com Plak of typ de inhoudstafel in het daarvoor voorziene kader en zet het automatische om naar een mindmap. werkvorm: – instructie –> maak zelf een eerste keer de mindmap en toon de leerlingen hoe ze dit makkelijk kunnen … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, biologie, chemie, Duits, economie, educatieve online tools, Engels, Frans, fysica, geschiedenis, godsdienst, informatica, instructie, introductie, lesvoorbereiding, lichamelijke opvoeding, natuurwetenschappen, Nederlands, pav, Uncategorized, wiskunde, zedenleer | Tagged , , , , | Comments Off

Panoramio: luchtfoto’s en meer van overal ter wereld

Medium: http://www.panoramio.com Zoek een plaats op en je krijgt een luchtfoto verrijkt met extra foto’s van  bezienswaardigheden, typische straatbeelden, e.d. Mits registratie kan je zelf foto’s uploaden en toevoegen aan de kaart. Het registreren omvat het aanmaken van een google-account … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, Duits, educatieve online tools, Engels, Frans, introductie, Nederlands, opdracht, samenwerken, uitvoering | Tagged , , , , , , , , , , , , | Comments Off

Fotoflexer – werken met foto’s

medium: www.fotoflexer.com Registreren noodzakelijk maar gratis. Ook Picasa kan hiervoor gebruikt worden. Fotoflexer is online ter beschikking, Picasa moet gedownload worden maar dat kan eveneens gratis. werkvorm: - instructie: via fotoflexer kan je makkelijk foto’s bewerken. Je kan bijvoorbeeld enkele foto’s … Continue Reading

Posted in aardrijkskunde, audio, video en animatie, biologie, chemie, Duits, economie, Engels, Frans, fysica, geschiedenis, godsdienst, informatica, interactie, introductie, lichamelijke opvoeding, natuurwetenschappen, Nederlands, opdracht, pav, samenwerken, vak, wiskunde, zedenleer | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Comments Off